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5月30日：《是时候了》
著名的时间管理大师·艾克曾经说过：时间，不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。
我觉得，是时候了。
肝完了明天下午要交的作业，这只是第一步。
接下来是对实验心理学的5份实验报告+文献解读。
再接下来是教育心理学的实验报告。
然后是情绪心理学的期中作业和结课论文。
然后是犯罪心理学那个异想天开的结课作业。
然后是网课和英语重修的补交作业。
然后是剩下选修课的结课论文。
然后是期末考试科目的复习。
然后是……
········
现在是五月三十号晚上7点分。
正在上的选修课是《团体心理辅导》。
这门课到现在似乎已经变成了我们参与课堂活动的6个人的课程了。
本来老师在前面让我们6个同学上去参加模拟团体辅导的实施过程，让别的同学靠在前面进行围观和观察学习。
结果别的同学一个个都跑到教室后排去写作业，笑死了。
花块钱上一个学期的一对六针对性专业心理学技术课程。
········
我很确定现在的我的自我定义中并没有出现类似于“三小只”，“自本超”之类的身份分离识别体验。
但我也很确定，在“我”出现之前，这具载体的主观意识世界中存在着至少3个近似于“我”这一哲学概念的主客观存在。
无论是在我的记忆库中还是在我过往的日记中皆是如此。
那为什么现在的我却不认为他们依旧存在呢？他们是“沉睡”了还是“封印”了还是“同化”了亦或是“融合”了？
我不太清楚，只是我隐约觉得，如果让我继续模仿以前的那种一人分饰三角的对话环境中，并不困难，甚至可以说信手拈来，只是我不想去那么做。
我也不知道为什么我不想这么做。
孤独，我认为之前的我将三个我保留下来的最根本原因就在于孤独。
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